Pesantren dan Fiqih Peradaban

Hendri Hermawan Adinugraha; Muhammad Alghifarry

doi:10.28918/ugp.62

Pesantren dan Fiqih Peradaban

Authors

Hendri Hermawan Adinugraha (ed)

Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan

Muhammad Alghifarry (ed)

Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan

DOI: https://doi.org/10.28918/ugp.62

Keywords:

Pesantren, Fiqh, Fiqh Peradaban

Synopsis

Buku "Pesantren dan Fiqih Peradaban" ini adalah upaya penulis menginterpretasi gagasan fiqih peradaban yang dicanangkan oleh Nahdlatul Ulama (NU) dengan membahas dan mengkaji peran pesantren untuk ikut andil membangun peradaban dunia. Fiqih peradaban atau yang dikenal juga sebagai Fiqih al-Hadaroh, merupakan konsep yang dikembangkan untuk mengintegrasikan hukum Islam dengan realitas peradaban modern. Jadi, Fiqih peradaban dapat diartikan sebagai hukum islam yang berfokus pada pembangunan akhlak dan adab dalam konteks peradaban modern kontemporer yang tidak hanya melibatkan aspek keagamaan, tetapi juga mencakup aspek sosial, politik dan budaya dalam kehidupan manusia.

Besar harapan semoga melalui Washilah buku ini para pembaca mampu menambah khazanah keilmuan secara komprehensif berkaitan dengan peran pesantren sebagai lembaga pendidikan dan dakwah yang telah melahirkan generasi bangsa yang berakhlak mulia dan berilmu. Lebih dari itu, semoga buku ini juga dapat berkontribusi positif terhadap perkembangan peran penting pesantren dalam membangun peradaban.

ISBN: 978-634-04-0046-5

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullahi Ahmed An-Na’im. (1996). Toward an Islamic Reformation: Civil Liberties, Human Rights, and International Law. Syracuse University Press.

Abdurrahman. (1993). 70 Tahun H.A. Mukti Ali: Agama Dan Masyarakat (1st ed.). IAIN Sunan Kalijaga Press.

Adyanto, P. (2023). Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI), 2(2), 67. https://doi.org/10.31958/manapi.v2i2.9531

Agus Susilo, R. W. (2020). Sejarah Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam Vol. 20 No. 2, 83-96.

Ahmad, J. (2022). Analisis Keberhasilan Resolusi Jihad Nahdlatul Ulama (NU) Dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia. Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab Dan Dakwah, 4(1), 93-110.

Akramullah, A. H., Susmihara, & Yani, A. (2021). Muqaddimah Ibn Khaldun:Telaah Historiografi Islam. Jurnal Al Hikmah, 23(2).

Basjar, H. A. (1984). Filsafat pendidikan Islam. Proyek Pembinaan Prasarana dan Sarana Perguruan Tinggi Agama/IAIN di Jakarta, Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.

Basyaruddin, Ali dan M. Arif Khoiruddin.( 2020). Peran Pembina Asrama dalam Pembelajaran di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam. Volume 4 (Nomor 1).

Billah, H. U., Yunita, M. A., & ... (2023). Kesadaran berpancasila dalam mempertahankan identitas nasional Indonesia. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view/1373

Bulan, D. R. (2019). Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional bangsa Indonesia. JISIPOL| Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik. https://www.ejournal.unibba.ac.id/index.php/jisipol/article/view/115

Chapra, M. U. (2000). The Future of Economics: An Islamic Perspective. Islamic Foundation.

Chotimah, C., Natsir, A., & Siddiq, S. (2023). Manajemen Kebudayaan Pesantren Pascamodern di Indonesia. Muslim Heritage, 8(1), 65–78. https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v8i1.5037